Día De La Paz: Presentación Bombas Atómicas
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El Viernes 30 de Enero, los alumnos de la ESO, hicimos varias presentaciones a los alumnos de Primaria.
Una de estas presentaciones, de Power Point, que hizo uno de los grupos compuesto por: Alba, Roxana, Shakira, Sofia, Stiven, Carlos e Iker; es esta. También hicieron un vídeo para poder enseñarlo y que se entendiera mejor.
Estas presentaciones o talleres trataban sobre:
- La niña Sadako Sasaki
- Las bombas atómicas
- Enseñar a hacer grullas
- La niña Sadako Sasaki
- Las bombas atómicas
- Enseñar a hacer grullas
El Meteorito De Rusia
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El Meteorito De Rusia (15-2-13)
¿Qué es?: Un meteorito es un fragmento de un cuerpo sólido, procedente del espacio, que cae sobre (La Tierra), y que al atravesar la atmósfera terrestre, se pone incandescente dando lugar a una estrella fugaz.
¿Qué efectos tiene?: Provoca una onda sísmica que puede llegar a romper cristales y casas.
¿Dónde cayó?: En el fondo del lago Chebarkul, en los Urales.
¿Cuánto pesaba?: 500 Kilos, pero solo un fragmento.
¿Qué es?: Un meteorito es un fragmento de un cuerpo sólido, procedente del espacio, que cae sobre (La Tierra), y que al atravesar la atmósfera terrestre, se pone incandescente dando lugar a una estrella fugaz.
¿Qué efectos tiene?: Provoca una onda sísmica que puede llegar a romper cristales y casas.
¿Dónde cayó?: En el fondo del lago Chebarkul, en los Urales.
¿Cuánto pesaba?: 500 Kilos, pero solo un fragmento.
El Arte Románico. La arquitectura
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Entre
los siglos XI y XIII se desarrolló un nuevo estilo artístico: el
románico.
Las
manifestaciones artísticas de esa época fueron esencialmente
religiosas. La arquitectura ocupó un lugar fundamental, mientras que
la escultura y la pintura se utilizaron esencialmente para decorar.
Las
iglesias solían construirse en piedra y los elementos esenciales
eran:
- La planta otorgaba una forma de cruz latina, con una o tres naves y el transepto. El lugar donde se cruzaban los dos brazos se llamaba crucero y se cubría normalmente con un cimborrio.
La
cabecera, el ábside, solía ser semicircular y, a veces, las naves
laterales se prolongaban y los rodeaban, formando la girola.
- Se levantaron bóvedas de cañón que se sostenían sobre gruesos muros y enormes pilares o columnas, unidos por arcos de medio punto.
- Para reforzar los muros, se adosaban sólidos contrafuertes a las paredes exteriores.
Las
ventanas eran estrechas y alargadas por lo que el interior de las
iglesias era muy oscuro.
- La torre-campanario solía estar exenta y servía para llamar a la oración o como torre de vigía.
- En algunos monasterios y en algunas grandes iglesias era habitual la construcción de claustros.
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| Iglesia de San Martín de Frómista(Palencia). |
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| Planta de cruz latina. |
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| Elementos esenciales de una iglesia románica. |
Somos la Unión Europea
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El quince de noviembre de este año nos ha visitado Don Luis González Baqué. Ya vino a visitarnos el curso pasado con motivo de el programa de la UE "Back to School", a través del cual personas que han trabajado en la UE vuelven a las aulas para explicar y transmitir su experiencia.
Esta vez nos ha explicado el origen de la UE, su composición, su bandera, los objetivos, el himno...
Pero en lo que mas ha insistido ha sido en la importancia de la paz y la unión de los países, la transmisión de la idea de paz entre generaciones para que ningún europeo olvide que lo peor es la guerra.
Nos ha hecho reflexionar sobre la importancia del Parlamento europeo, puesto que allí se decide el 70% de los asuntos de interés para Europa.
Por último nos ha explicado lo importante que es participar en la elecciones del Parlamento europeo, que se celebrará en mayo del 2014.
La charla nos ha parecido interesante, agradable, divertida y didáctica.
Gracias, Luis, hasta el curso próximo.
Gracias, Luis, hasta el curso próximo.
Quique y Enrique.
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