VICKY E IRENE.
SAVE THE CHILDREN
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El 18 de noviembre en el colegio C.E.I.P Cerbín de Campo, se celebró la carrera de kilómetros de solidaridad , es un proyecto que desarrolla la organización Save The Children , que ayuda a países que han sufrido guerras y hay hambre , en este caso a R.D.del Congo.
En la R.D. del Congo, más de la mitad de los habitantes no tienen acceso al agua potable lo cual provoca el cólera,1’7 millones de personas desplazadas, 30.000 niños y niñas asociados a grupos armados, la mitad de los menores sufren retraso por desnutrición, resurge la polio y uno de cada siete niños mueren antes de los cinco años.
Cada alumno ha dado un donativo voluntario y nos hemos separado en grupos para correr. Corrieron los alumnos y algunos padres, no corrimos demasiado ya que empezó a llover y tuvimos que parar.
El recorrido se ha realizado por las calles del pueblo que previamente ha sido marcado y decorado con murales que han hecho cada curso.
Después de la carrera nos han dado un diploma de agradecimiento, y nos hemos hecho fotos en grupos y todos juntos. Este año hemos recaudado 444,12 euros
Beatriz y María R.
RETRATOS Y AUTORRETRATOS (2ª parte).
| | Comments: (0)Esta es la segunda parte del tema 1.
Vicky e Irene.
LOS GREMIOS
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Era un tipo de asociaciones económicas de origen europeo, nacido en la edad media con el renacimiento de las ciudades o burgos. Se agrupaban para protegerse de los artesanos de un mismo oficio y para garantizar el buen funcionamiento de la producción. Estos artesanos pertenecían a la nueva clase social: la burguesía
La escala laboral del gremio se estructuraba en tres niveles: aprendices, oficiales, maestros:
Los aprendices eran aquellos que se iniciaban en la profesión u oficio a los 12-14 años. La formación se verificaba a través de la firma de un “contrato de aprendizaje”, documento de naturaleza jurídica donde intervenían un maestro que se comprometía a enseñar y un joven que quería aprender.
Los oficiales constituían el peldaño intermedio del escalafón. Se trataba de una categoría no muy bien definida en la que se maduraba y adquiría perfección en el oficio. No tenía tiempo fijo de duración, generalmente la mitad del período de aprendizaje, pero era mejor su posición jurídica, con todos los derechos y deberes.
Los maestros eran la categoría superior de la estructura gremial a la que se accedía tras la superación de examen, una prueba práctica, lo que daba la posibilidad de abrir taller propio, contratar obras o de establecer formas de comercialización.
Normas:
- Nadie podía realizar su oficio en una ciudad sin el permiso de gremio.
- Todos los maestros artesanos debían trabajar las mismas horas y utilizar el mismo tipo de herramientas.
- Todos lo artesanos tenían que vender al mismo precio
- Todos los artesanos del mismo gremio debian instalarse en la misma calle que tomaba el nombre del gremio. Por ejemplo: calle de toneleros, calle de la platería, calle de cuchilleros…
- Cada uno puede tener en su mansión dos telares y cada hijo de maestro tejedor puede tener dos en la casa de su padre mientras que este soltero.
- Cada maestro puede tener en su casa un aprendiz, no más.
Todavía, hoy, en los cascos viejos de las grandes ciudades pueden encontrarse calles de estos gremios.
firmado: Alejandro y Felipe.
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