VICKY E IRENE.
SAVE THE CHILDREN
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El 18 de noviembre en el colegio C.E.I.P Cerbín de Campo, se celebró la carrera de kilómetros de solidaridad , es un proyecto que desarrolla la organización Save The Children , que ayuda a países que han sufrido guerras y hay hambre , en este caso a R.D.del Congo.
En la R.D. del Congo, más de la mitad de los habitantes no tienen acceso al agua potable lo cual provoca el cólera,1’7 millones de personas desplazadas, 30.000 niños y niñas asociados a grupos armados, la mitad de los menores sufren retraso por desnutrición, resurge la polio y uno de cada siete niños mueren antes de los cinco años.
Cada alumno ha dado un donativo voluntario y nos hemos separado en grupos para correr. Corrieron los alumnos y algunos padres, no corrimos demasiado ya que empezó a llover y tuvimos que parar.
El recorrido se ha realizado por las calles del pueblo que previamente ha sido marcado y decorado con murales que han hecho cada curso.
Después de la carrera nos han dado un diploma de agradecimiento, y nos hemos hecho fotos en grupos y todos juntos. Este año hemos recaudado 444,12 euros
Beatriz y María R.
RETRATOS Y AUTORRETRATOS (2ª parte).
| | Comments: (0)Esta es la segunda parte del tema 1.
Vicky e Irene.
LOS GREMIOS
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Era un tipo de asociaciones económicas de origen europeo, nacido en la edad media con el renacimiento de las ciudades o burgos. Se agrupaban para protegerse de los artesanos de un mismo oficio y para garantizar el buen funcionamiento de la producción. Estos artesanos pertenecían a la nueva clase social: la burguesía
La escala laboral del gremio se estructuraba en tres niveles: aprendices, oficiales, maestros:
Los aprendices eran aquellos que se iniciaban en la profesión u oficio a los 12-14 años. La formación se verificaba a través de la firma de un “contrato de aprendizaje”, documento de naturaleza jurídica donde intervenían un maestro que se comprometía a enseñar y un joven que quería aprender.
Los oficiales constituían el peldaño intermedio del escalafón. Se trataba de una categoría no muy bien definida en la que se maduraba y adquiría perfección en el oficio. No tenía tiempo fijo de duración, generalmente la mitad del período de aprendizaje, pero era mejor su posición jurídica, con todos los derechos y deberes.
Los maestros eran la categoría superior de la estructura gremial a la que se accedía tras la superación de examen, una prueba práctica, lo que daba la posibilidad de abrir taller propio, contratar obras o de establecer formas de comercialización.
Normas:
- Nadie podía realizar su oficio en una ciudad sin el permiso de gremio.
- Todos los maestros artesanos debían trabajar las mismas horas y utilizar el mismo tipo de herramientas.
- Todos lo artesanos tenían que vender al mismo precio
- Todos los artesanos del mismo gremio debian instalarse en la misma calle que tomaba el nombre del gremio. Por ejemplo: calle de toneleros, calle de la platería, calle de cuchilleros…
- Cada uno puede tener en su mansión dos telares y cada hijo de maestro tejedor puede tener dos en la casa de su padre mientras que este soltero.
- Cada maestro puede tener en su casa un aprendiz, no más.
Todavía, hoy, en los cascos viejos de las grandes ciudades pueden encontrarse calles de estos gremios.
firmado: Alejandro y Felipe.
El erecteion
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El erecteion
Situado en la Acrópolis de Atenas, el Erecteión es un templo griego erigido en el lado norte de la Acrópolis de Atenas en honor a Atenea Polias, Poseidón y Erecteo, rey mítico de la ciudad. De orden jónico, áptero, atribuido al arquitecto Filocles es uno de los más bellos monumentos arquitectónicos griegos. Está hecho de mármol pentélico. Su construcción se inició en 421 a . C. y se concluyó en 406 a . C. Su nombre, que significa «el que sacude la Tierra », designa el sobrenombre ático de Poseidón.
De planta irregular, por el declive del terreno, consta de tres pórticos. Uno de ellos, la cara sur, es la famosa tribuna de las Cariátides, que indicaba la tumba del mítico rey Cécrope. Consta de seis columnas con figura de mujer de 2,3 metros de altura, que sostienen el entablamento. Las que se encuentran en atenas son copias; 5 de ellas se encuentran en el Museo de la Acrópolis , y una en el Museo Británico de Londres. Contaba con decoración policromada.
Se halla allí también el Paladio, una estatua de Atenea, consagrada por Cécrope, el rey mítico del Ática, y donde se cree que ella había caído del cielo; las tumbas de Cécrope y de Erecteo; une capilla dedicada a Pándroso, la hija de Cécrope; un pozo de agua salada y el olivo sagrado, que Atenea dio a la población tras su disputa con
Poseidón
Elías Aventín Águeda
LAS CRUZADAS
| | Comments: (1)• Fueron expediciones militares realizadas por los cristianos de Europa occidental, normalmente a petición del Papa, que comenzaron en 1095 y cuyo objetivo era recuperar Jerusalén y otros lugares de peregrinación en Palestina, en el territorio conocido por los cristianos como Tierra Santa, que estaban bajo control de los musulmanes.
• Los cruzados eran hombres poderosos que gozaban del beneplácito del Papa y también de personajes de poder, principalmente Cristianos provenientes de la Europa Occidental y quienes dirigieron las cruzadas
Cronología de las cruzadas:
La primera cruzada à 1095-1099
La segunda cruzada à 1147-1149
La tercera cruzada à 1189-1192
La cruzada de los labriegos à 1095-1096
La cuarta cruzada à 1202-1204:
La cruzada de los niños à 1202-1202
La quinta cruzada à 1218-1221
La sexta cruzada à 1228-1229
La séptima cruzada à 1248-1254
VIAJE A PORTUGAL
| | Comments: (1)Este verano fui a Portugal de vacaciones con mis padres, en septiembre. Fuimos con nuestro coche
Es un país que, aunque está muy cerca, para nosotros(los españoles) es un verdadero desconocido.
La impresión que me llevé de este gran país ha sido más que notable. Os voy a contar un poco las cosas que más me llamaron la atención; sobre todo en Lisboa y Oporto.
Lisboa es la capital de Portugal y está junto al océano Atlántico, se puede decir que no tiene nada especialmente relevante, pero es una ciudad encantadora. Lo que me pareció más curioso son sus antiguos tranvías y que son uno de sus grandes atractivos turísticos. Lo cierto, es que me encantaron e hicimos varios recorridos en ellos para conocer la ciudad.
Uno de los recorridos fue por el barrio de la Alfama, un barrio que forma parte del casco antiguo de Lisboa, parece un poco viejo pero le encontré un encanto especial y uno de los días comimos por allí.
Uno de los monumentos más importantes de Lisboa es el Monasterio de los Jerónimos de Belém, que es de estilo manuelino(para mi gusto un poco recargado) se llama así por el nombre del rey Manuel I.
Otra de las ciudades más carismáticas de Portugal es Oporto. En Oporto ocurre como en Lisboa no tiene arte relevante pero si es una ciudad que resulta bonita. Lo más representativo de ésta son la panorámica desde el otro margen del río Duero, su desembocadura en el Atlántico y sus importantes bodegas , de hecho la ciudad da nombre a sus vinos “vino Oporto”
Elías Aventín
Elías Aventín
PANTANO ¡NO, gracias!
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El día 29 de septiembre del 2011 celebramos en el colegio una jornada de conocimiento acerca del pantano Lorenzo Pardo y también celebramos el 25 aniversario (29 de septiembre de 1986.) de la decisión de no realizar esas obras.
Para ello se llevaron a cabo distintos actos:
Los profesores nos enseñaron un presentación en power point sobre lo qué es y para qué sirve un pantano y lo que hubiera pasado si Campo ahora mismo fuera un pantano. También vimos lo que pasó en otros pueblos convertidos en pantano y la lucha de su gente, como Mediano y Riaño.
Después en la hora del patio los miembros de la Asociación 29 de septiembre (Germán y Alejandro) nos ofrecieron chocolate y torta. El chocolate estaba muy bueno, calentito, y la torta estaba riquísima.
Ese mismo día a las 12:00. Vinieron a explicarnos sus experiencias Santiago Costa Y José Luis Sanz. Nos presentaron el libro que contiene relatos e historias sobre el pantano de Campo y fotos de esta época.
Fue un día muy interesante y especial.
¡Muchas gracias por hacernos conocer mejor nuestro pueblo!
Andreea e Irene. 1º de E.S.O.
Las Birllas
| | Comments: (0)Este curso (2011/2012) estamos haciendo una liguilla de birllas. Los martes y los viernes, durante el recreo, vienen unas señoras a enseñarnos a jugar.
Necesitamos: nueve birllas hechas de madera de haya, todas iguales. Son irregulares ya que su centro es mas grueso miden de 30 a 45 cm y pesa de 1,100 a 1,300. También necesitamos un bolo esférico que pesa alrededor de 3,800 kg y tiene 20 cm de diámetro. Pero tenemos un juego en la escuela que lo donó la Asociación El Rampeu, siendo su presidenta Rosi Peiret.
Como se juega. Hay varias manos.
1. El buen juego: ocupa el primer lugar. Se tira desde cualquier esquina. Se van sumando el número de birllas que tira cada persona.
2. Entre todas desde el medio: se tira desde un medio que el equipo que pierde lo elegirá. El equipo que sale a jugar anuncia las billas que va a tirar entre todas las jugadoras.
3. Pares o nones: la jugadora dice si va a tirar pares o nones si dice pares y tira pares se van contando pero si dice pares y tira nones no se cuenta.
Ahora estamos aprendiendo y desde aquí queremos pedirles paciencia a nuestras maestras y darles las gracias por su dedicación.
!!! ES MUY GUAY!!!
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